儿童发展与养育

健康发展的基本条件是儿童与养育成人的关系。1Manbetx ,与著名的发展心理学家戈登·纽菲尔德博士合著,提供了对儿童健康发展所必需的环境因素的见解,以及这些条件是如何在当今社会日益受到威胁的,面对现代文化带来的多重挑战,家长和教师如何保持自己的领导地位。

文章与访谈

音频和视频

音频

https://globalnews.ca/video/7510252/connections-with-parents-and-important-adults-key-to-youth-coming-out-of-pandemic-with-strong-and-healthy-minds

对杰米·基尔斯坦和艾莉森·基尔肯尼的广泛采访;公民电台(美国Breakthru无线网络):

视频

加拿大儿童护理协会的一系列视频:

留住你的孩子:为什么父母比同龄人更重要,从依恋理论的角度审视父母教养,以阐明父母在养育子女过程中必须扮演的关键角色。这本书是作者之一戈登·纽菲尔德博士,一位发展和临床心理学家。

常见问题解答

*如需进一步支持,请访问网站戈登·纽菲尔德(Gordon Neufeld)有很多关于以依恋为中心的育儿方式的优秀信息,他是这方面的专家。

你和你的合著者戈登·纽菲尔德是否说孩子们不应该有同龄的朋友?

A.当然不是。同伴关系是人类自然社会化的一部分。我们认为,在发展上不自然的是,同伴关系已经成为儿童生活中的主要关系——他们最关心的关系,在情感上的利害关系最高,并且是他们行为、文化、规范等的主要指导灯。在我们的社会中,这似乎只是“正常”的,因为我们已经失去了与大自然的联系,也就是说,孩子们与成年人之间的关系是最基本的。在与负责任的成人照料者建立稳定、安全的依恋关系的情况下,同伴社会化可以以安全、自然的方式发生。

问:像恃强凌弱这样的所谓“同伴问题”不是自古就存在吗?

A.是的,他们有。只要人类存在,我们就一直在利用彼此的弱点来获得支配地位。当然,儿童也不能免于这种倾向。现在不同的是,这种优势似乎显著增加了——无论你到哪里,在几乎所有的学校系统中,它现在都被认为是一种正在上升的流行病。我们有可能对它更加敏感,但这本身并不能解释最近迹象的急剧上升。

另一个不同之处在于,过去孩子们把恃强凌弱者视为局外人和不合群的人,而如今恃强凌弱行为往往是社会权力和地位的标志。你会发现一群“受欢迎”的孩子都在欺负不受欢迎的孩子——“强者”中的许多人迫害“少数”中的弱者——这被认为是正常的。技术和社交媒体在很大程度上是为了加强同伴文化而营销的,它们给孩子们带来了额外的力量,让他们彼此造成重大的情感伤害。在今天的西方社会,尤其是在北美,我们从未见过如此高水平的儿童和青少年暴力和自杀。

我们认为,所有这些结果都来自于同伴文化优先于安全的、以成人为导向的依恋。除非这个基本的、灾难性的现象得到正视和处理,否则世界上所有的反欺凌“教育”项目都不会起作用。